miércoles, 29 de marzo de 2017

EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.
La evaluación como parte de la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

1. Evaluación como parte de la resolución de problemas.

Propósito: Determinar los elementos para evaluar la resolución de un problema realizada mediante un proyecto.

Un proyecto técnico empieza cuando se plantea un problema y se intenta satisfacer una necesidad de manera sistemática y organizada. Durante el desarrollo del proyecto proponemos entre otras cosas materiales, fuentes de energía y procesos o sistemas técnicos a emplear, pero muchas veces estos elementos que sugerimos, si bien dan solución al problema porque logran todas las metas que nos propusimos, también pueden traer consigo resultados no deseados o efectos negativos que no consideramos inicialmente.

Completen el cuadro para definir los criterios que nos permitirán la evaluación de un proyecto.

     ·         Eficaz
Logra todos  los fines propuestos.
     ·         Eficiente
No tienen muchas consecuencias o están previstas
     ·         Ineficaz
No logra todos los fines propuestos.
     ·         Ineficiente
Tienen muchas consecuencias no previstas

Con este criterio para la evaluación de sus futuros proyectos podrán valorarlos de la siguiente forma.

  • Eficaces y eficientes cuando logran todos los fines propuestos y no tienen muchas consecuencias o están previstas.
  • Eficaces pero ineficientes cuando logra todos los fines propuestos pero tiene muchas consecuencias no previstas.
  • Ineficaces pero eficientes cuando no logran todos los fines propuestos pero no tienen muchas consecuencias o están previstas.
  • Ineficaces e ineficientes cuando no logra todos los fines propuestos y tienen muchas consecuencias no previstas.



domingo, 26 de marzo de 2017

PRACTICA 3.
Planeacion y organización técnica.





Practica 2. La flor





EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.
La planeacion y evaluación en los procesos productivos.


1. La importancia de la planeacion y evaluación de los procesos productivos.

Propósito: Conocer nociones básicas de la planeacion y evaluación de procesos productivos.

La obtención de bienes y generación de servicios se lleva acabo mediante procesos productivos que cuentan con etapas perfectamente organizadas y sincronizadas, en las cuales se encuentran previstos los recursos humanos y materiales que se emplean, así como los mecanismos que aseguren su buen funcionamiento. La planeacion y evaluación son aspectos fundamentales para lograr que los procesos productivos cumplan con la obtención de satisfactores.

Consulta en Internet o en alguna otra fuente sobre planeacion y evaluación de procesos productivos y contesta las siguientes preguntas.

a)¿Que son los procesos productivos?

secuencias de actividades requeridas para elaborar bienes que realiza el ser humano para satisfacer sus necesidades.

b) Enlista tres procesos productivos.

Alimentos
Ropa
Papel

c) ¿Que utilidad tiene la planeacion en los procesos productivos?

Que así sera mas fácil elaborarlos y organizarlos.

d) ¿Por que es importante evaluar los procesos técnicos?

Porque así se podrá saber si este cumple con las expectativas o si tiene algún problema. 


2. Consideraciones generales de los procesos productivos.

Propósito: Conocer las consideraciones generales de los procesos productivos.

Para una empresa o persona que desarrolla procesos productivos para la generación de bienes o servicios, es muy importante la previsión de los recursos que intervendrán en el mismo, ya que de ello depende que se logre con calidad, en los tiempos acordados y que se obtenga un margen de ganancia aceptable. Ordenen en el grafico las consideraciones generales que permiten la prevision de estos aspectos:


3. Aspectos a considerar para realizar la planeacion de los procesos productivas.

Propósito: Conocer los aspectos generales para la planeacion de los procesos productivos.

Las empresas son muy dinámicas porque se modifican y adecuan permanentemente a las necesidades de la población. Es por esta razón que deben actualizar sus productos y servicios para dar pronta respuesta a las necesidades de los consumidores, quienes se rigen por las modas y tendencias. En este sentido, es fundamental que las empresas planeen constantemente en función de lo que tienen para que puedan modificar sus procesos productivos.

Propongan algunas acciones que pueden realizar las empresa en función de los siguientes aspectos. Apóyense con los ejemplos y complementen el cuadro.

Aspectos.
¿Qué acciones puede tomar una empresa para realizarlo?
Revisión permanente de la demanda del mercado. 
  •         Aplicar cuestionario de marketing.
  •          Ver las necesidades de la comunidad.
  •      Considerar la calidad económica de las personas.

Utilidades que desean lograr
  •    Producir grandes cantidades, se abaratan los precios del producto final pero se obtienen ganancias moderadas.
  •     Que la mayoría de las personas puedan acceder a ellos.
  •     Hacer innovaciones a su producto para que sea más eficiente y eficaz.

Capacidades de planta instalada.
  •          Calcular el espacio.
  •        Ver que el espacio que se ocupe no afecte un habitad natural.
  •            Que no contamine.

Puestos laborales con los que cuenta.
  •           Jefe
  •            Supervisor
  •            Trabajadores.



4.¿Como se realiza la planeacion de un proceso productivo?

Propósito: Conocer los aspectos generales para la planeacion de los procesos productivos.

La planeacion de un proceso productivo depende del tipo de producto que se desea obtener y de la cantidad de piezas que se requieren. Una correcta planeacion permitirá establecer con antelación toda la estrategia de trabajo que facilite la sincronizacion de los recursos que se van a poner en juego y que han sido previstos.

En el siguiente gráfico, ordenen las acciones que permiten planear un proceso productivo.



5. Elaboración de la planeacion de un proceso productivo.

Propósito: Elaborar la planeacion de un proceso productivo.

El invierno en un municipio del norte del estado de Chihuahua ha sido muy crudo en los últimos años y ha ocasionado severas crisis de salud e infecciones respiratorias en los alumnos de la escuela secundaria de la comunidad. Las alumnas del énfasis tecnológico de confección del vestido e industria textil se han dado a la tarea de apoyar a sus compañeros y confeccionar cubrebocas para evitar que se propaguen las infecciones en la escuela. Han previsto confeccionar 100 piezas en octubre, 2000 en noviembre, 300 en diciembre y 200 piezas en enero.


Elaboren la planeacion del proceso productivo para los cuatro meses en los cuales confeccionaran los cubrebocas.

Énfasis tecnológico: Ofimática    Producto: Cubrebocas.

Periodo: 4 meses            Responsables: alumnos de taller.

Materia prima requerida:

Lista de materia prima.
Cantidad necesaria por producto.
Número de unidades a producir.
Cantidad total de materia prima requerida.
Tela
13x10
800
18 m
Hilo y aguja
30 cm
800
2 hilos
Resorte
20 cm
800
10 m
Énfasis tecnológico: Ofimática      Producto: Cubrebocas.

Periodo: 4 meses               Responsables: Equipo 5

Secuencia de elaboración:

Actividad.
Recursos.
Tiempo.
Responsable.
Cortar la tela
Tela
2 semanas
Tania
Paulina
Coser
Hilo y aguja
2 semanas
Marisol
Mariel
Colocar el resorte
Resorte
1 semanas
Fernanda
Monserrat


6. Aspectos para la evaluación de un proceso productivo.

Propósito: Conocer los aspectos para evaluar un proceso productivo.

Una vez previstos todos los aspectos de planeacion del proceso productivo, la fase siguiente es llevarlos a la practica y controlar permanentemente todas las acciones previstas que permitirán la fabricación del producto. Una vez finalizado el proceso podemos realizar una evaluación del mismo a partir de los aspectos que se anuncian a continuación. Expliquen en que consiste cada uno.

Uso de materia prima: Calcular lo que se utilizara de materias primas.

Costos de fabricación: Cuanto costara la fabricación de este.

Desempeño de los compañeros: Como fue el trabajo de los integrantes durante su elaboración.

Elaboración a tiempo: Elaboración del producto para un tiempo determinado.

Planeacion de actividades: Como fue la organización.

Tratamiento de residuos: Que se hará con los residuos desechados para que no contaminen.
6. ¿Podemos cambiar el control social de los sistemas tecnológicos?

Propósito: Analizar el control social de los sistemas técnicos mediante una propuesta de acción ciudadana.

a) A partir de la información que han adquirido sobre los aspectos que nos permiten valorar y opinar sobre los sistemas tecnológicos que buscan el bienestar común, seleccionen un sistemas tecnológico y analicenlo bajo los siguientes aspectos. 

Sistema tecnológico: Automóviles. 


  • ¿Cual es la finalidad para la que fue creado?
Para que las personas puedan transportarse.
  • ¿Cuales son los beneficios que trae a las personas?
Pueden transportarse con mas facilidad.
  • ¿Cuales son las dificultades que impiden que todas las personas lo apliquen?
su costo (economía), conocimiento para manejarlo.
  • ¿Cuales son los efectos positivos en el ambiente?
Se han innovado para que se mueva con energía limpia
  • ¿Cuales son los efectos negativos en el ambiente?
Contamina
  • ¿Que beneficios económicos ha proporcionado a las empresas?
Que haya aumentado su dinero.
  • ¿Puede ser modificado para que produzca mayores beneficios a las personas?
Si, ser mas económico y fácil de manejar.

b) Ahora elaboren una carta imaginaria dirigida a los empresarios en la que les expongan su valoración y las recomendaciones que les proponen.

EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.
El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.

1. Los sistemas tecnológicos y el control social.



Propósito: Revisar conceptos básicos del control social de los sistemas tecnológicos.



En muchas ocasiones, la toma de  decisiones para el uso de los recursos y la determinación de los propósitos que tendrán los productos no consideran la participación ciudadana o de los actores sociales que intervienen en la diferentes fases de los sistemas, desde la elaboración hasta la generación de los residuos de los procesos.

 Expliquen las razones que dan lugar a esta dinámica desde los siguientes aspectos: 


a)¿Cual es el papel que juega la economía en los sistemas?



El papel principal para la producción al invertir y obtener un beneficio.



b)¿Cual es el papel que juegan las consideraciones ambientales en los sistemas?



Cada empresa debe decidir como protegerá al ambiente en la valoración y ejecución.



c)¿Cual es el papel de los siguientes valores en la sociedad al poner en practica los sistemas?


  • Respeto:
Tener una empresa con una sociedad respetuosa.
  • Solidaridad:
Apoyar al otro pese a lo que este sucediendo.

d)¿Quien determina los sistemas tecnológicos que dan servicio a la sociedad?

Hospitales, sociedad.

2. ¿Los sistemas tecnológicos se diseñan para el bien de todos?

Propósito: Conocer el proceso de diseño de los sistemas tecnológicos.

Todos los sistemas tecnológicos tiene propósitos o finalidades bien determinados desde su diseño.
En términos generales, se nos dice que todos ellos permitirán que las sociedades logren mejoras en las condiciones de vida. Para proponer nuevo sistemas tecnológicos, las grandes empresas deben reflexionar acerca de los aspectos fundamentales que aparecen en el siguiente esquema.

Investiguen en internet o en las referencias impresas en que consiste cada uno:

Intereses de los usuarios: Ven los intereses o necesidades que tienen las personas para que así puedan crear sistemas tecnológicos que nos ayuden o faciliten algunas actividades.

Mercado, economía e industria: Como se van a vender y en donde, si va a afectar o no la economía y las empresas que las van a producir.

Accesibilidad de los productos: De que manera las personas van a poder acceder a los productos. Grado de acceso.

3. Consideraciones básicas para la composición de los sistemas tecnológicos.

Propósito: Valorar el proceso de diseño de los sistemas tecnológicos.

Imaginen que son empresarios y desean implantar el siguiente sistema tecnológico.

Proceso: Solicitar citas medicas a través de internet.

Personas a las que se dirigirá:

Personas que tienen algún problema de salud pero se les hace difícil asistir a un modulo por una cita.

Resultados esperados:

Es mas eficaz y eficiente.

Resultados inesperados: 

Se pueden cometer errores al momento de hacer cita.

a) ¿Creen que todos los empresarios toman en cuenta estas tres consideraciones cuando diseñan un sistema tecnológico?¿Por que?

Algunos, porque otros solo piensan en los resultados que traera su producto y servicio.

¿Cual consideras sera mas importante para los empresarios?

Los resultados esperados.

¿Cual consideración sera mas importante para la sociedad?

Los resultados inesperados.

4. La participación ciudadana en los sistemas tecnológicos para el bienestar común.

Propósito: Analizar los aspectos fundamentales para valorar los sistemas tecnológicos.

Las innovaciones, las adecuaciones o los nuevos diseños de los productos y procesos que se obtienen de los sistemas traen mejoras a todos, pero actualmente la sociedad esta reclamando el derecho a opinar sobre los efectos negativos que también se presentan.
 Consulten en Internet sobre los siguientes aspectos en los cuales la sociedad tiene derecho a opinar para que los sistemas no ocasionen daños colaterales.

Contaminación:

Las industrias no tiren sus químicos a lugares naturales.

Impacto ambiental:

Utilizar energías limpias para que disminuya la contaminación.

Control ambiental: 

Estar informados acerca de la condición del ambiente. 

5. ¡Manos a la obra! Organización, separación y aprovechamiento de los residuos orgánicos e inorgánicos.

Propósito: Elaborar una propuestas de acción ciudadana para promover el bienestar común al aplicar los sistemas tecnológicos.

Con base en la información anterior, elaboren algunas recomendaciones que realizarían al gobierno de un Estado que quiere implementar el sistemas tecnológico de organización, separación y aprovechamiento de residuos orgánicos e inorgánicos a partir de la basura que se genera en los hogares.

Contaminación: Promover campañas

Impacto ambiental: Crear nuevos sistemas tecnológicos para ayudar a disminuir el impacto ambiental.

Control ambiental: Separara residuos.

Riesgos: Daño a la salud o al medio ambiente.

Resultados no deseados: Contamina

Tratamiento de residuos: Reciclar.




sábado, 18 de marzo de 2017

Evaluación de los sistemas tecnológicos.
La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.

1.¿Que son los sistemas tecnológicos?

Propósito: Conocer conceptos básicos sobre los sistemas tecnológicos.

Los productos tecnológicos (bienes y servicios) se obtienen a partir de sistemas de diversidad índole, desde aquellos que facilitan la obtención de la materia prima hasta los que agilizan la comercialización del bien o la operación del servicio. Un aspecto importante en el uso de los sistemas es conocerlos y saber como son.
Completen las ideas fundamentales sobre los sistemas tecnológicos que aparecen en los siguientes cuadros:

Definición.

Los sistemas son estructuras físicas o intangibles que permiten realizar diferentes operaciones u obtener servicios que facilitan la vida del ser humano.

Un sistema tecnológico puede ser físico o concreto, por ejemplo una grabadora de voz, una computadora, un televisor, un refrigerador, etc. También puede ser intangible, abstracto o conceptual, como las redes de información, el software, plataformas para envió de dinero, entre otros.

Características

Una característica fundamental que tienen los sistemas es que sus elementos constitutivos deben estar bien organizados e interrelacionados para interactuar entre si y lograr un objetivo de manera concreta.

Los sistemas tecnológicos pueden ser relativamente sencillos o complejos. Son relativamente sencillos cuando están constituidos por pequeñas partes y tienen un funcionamiento simple. Por ejemplo, una computadora que tiene partes que pocas actúan como pequeños sistemas complejos(tarjeta madre, unidades de disco,pantalla,etc.), pero cuando son mas complejas tienen mas interconexiones y interconectados sistemas.


2.¿Como podemos valorar la importancia de los sistemas tecnológicos?

Propósito: Analizar los aspectos que permiten valorar los sistemas tecnológicos.

Los procesos tecnológicos que facilitan la obtención de bienes y servicios desarrollan acciones que involucran a las personas y al ambiente en el que vivimos. Es importante realizar en todo momento una valoración de los mismos, ya que esta permite obtener información para estimar los impactos inmediatos a la sociedad, tanto positivos como negativos.

a) Investiguen en que consisten los siguientes aspectos que nos permiten valorar a los sistemas tecnológicos.

b) Una vez que conocen en que consisten estos aspectos, desarrollen la valoración del siguiente sistema tecnológico.

https://es.slideshare.net/PauLiz5/sistemas-tecnologicos-73292929


3. La participación de todos para la evaluación de los sistemas tecnológicos.


Propósito: Valorar la importancia de la participación en la evaluación de los sistemas tecnológicos.



Escribe en le cuadro cuales serian los argumentos de las personas que intervendrían en una evaluación de este sistema tecnológico. 

https://es.slideshare.net/PauLiz5/personas-que-intervienen-en-la-evaluacion-de-st

Del mismo modo, anota en las lineas quienes intervienen en la evaluación del siguiente sistema tecnológico:

https://es.slideshare.net/PauLiz5/uso-de-enegia-fosil-en-vehiculos



4. La evaluación externa e interna de los sistemas tecnológicos.

Propósito: Identificar los aspectos para la evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.

La evaluación de los sistemas tecnológicos es la actividad que brinda la información necesaria para estimar sus implicaciones en la sociedad y en la naturaleza. Este proceso permite tomar decisiones, desde el diseño del sistema hasta los cambios que pueden realizarse aun cuando ya se encuentra en funcionamiento. Los sistemas tecnológicos se pueden evaluar en las dimensiones tanto interna como externa; ambas se integran en la toma de decisiones y pueden influir en el desarrollo y la innovación tecnológica en la comunidad, la región, el país y el mundo.

Realicen las evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos que se presentan en los siguientes cuadros. Apoyen su evaluación con la consulta en libros, internet o con familiares para clasificar a que se refiere cada aspecto. 

     a)    Sistema tecnológico de una comunidad: uso de vehículos y dispositivos para motorizar las labores agrícolas.
Evaluación interna.


Evaluación externa.
Eficacia.
Alcanza las expectativas debido a que favorece la producción.
Bienestar social.
Favorecen el empleo y la producción de productos agrícolas.
Eficiencia.
Cumple adecuadamente lo que se espera que es acelerar el proceso.
Protección ambiental.
Usa gasolinas por lo cual no cuida mucho el ambiente.
Factibilidad.
Los vehículos para esta actividad son factibles y útiles.
Beneficio económico.
Beneficia a raíz de que a más producción más ingresos se generan.
Fiabilidad.
Inspira una garantía de uso y de satisfacción de lo que se espera.
Moralmente aceptables.
Si, ya que se observa un beneficio.


       b) Sistema tecnológico de una región: uso de energía solar en casas ubicadas en estados del norte de México.
Evaluación interna.


Evaluación externa.
Eficacia.
Cumpliría con el abasto de energía.
Bienestar social.
Gracias a la cantidad de sol concentrado abastecerá gran parte de la población
Eficiencia.
Cumpliría con el ahorro y el abastecimiento.
Protección ambiental.
Apoyaría mucho al ambiente y a su menor daño.
Factibilidad.
El uso de energía solar resultaría útil para el ahorro.
Beneficio económico.
Ayudaría a la economizacion en el pago de la energía.
Fiabilidad.
Inspira una confianza de que su uso será adecuado.
Moralmente aceptables.
Bastante.



c) Sistema tecnológico del país: uso de redes de comunicación para el pago automatizado de servicios en México.
Evaluación interna.


Evaluación externa.
Eficacia.
Facilitaría el alcance del pago.
Bienestar social.
Ayudaría a minimizar las filas en los bancos.
Eficiencia.
Cumpliría en el desarrollo y aceleración de los pagos.
Protección ambiental.
No afectaría
Factibilidad.
Su uso sería muy útil para los pagos.
Beneficio económico.
Se realizarían las acciones de manera más limpia.
Fiabilidad.
Con los sistemas necesarios seria seguro y viable.
Moralmente aceptables.
si


d)    Sistema tecnológico mundial: uso de energías limpias en los vehículos.
Evaluación interna.


Evaluación externa.
Eficacia.
Cumple con sus expectativas
Bienestar social.
Seguirían favoreciendo el transporte..
Eficiencia.
Te transporta y tienen mejor velocidad.
Protección ambiental.
Ayudaría al cuidado del ambiente al no usar gasolina.
Factibilidad.
Su uso sería muy útil.
Beneficio económico.
Se reduciría el precio de los vehículos comunes.
Fiabilidad.
Es confiable por las ventajas que trae.
Moralmente aceptables.
si
5. La evaluación de sistemas tecnológicos de tu comunidad.

Propósito: Valorar productos mediante la evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos que los generan.

Reúnan diversos productos alimenticios de escaso valor nutritivo, también conocidos como "alimentos chatarra", como frituras, panecillos o bebidas, y realicen las evaluaciones externa e interna.

Sistema tecnológico mundial: consumo de alimentos de escaso valor nutritivo.
Evaluación interna.

Evaluación externa.
Eficacia.
No hay eficacia porque trae consecuencias.
Bienestar social.
No genera bienestar.
Eficiencia.
Su consumo es muy eficiente a pesar de sus prejuicios.
Protección ambiental.
Las envolturas dañan al ambiente en su proceso y en su desuso
Factibilidad.
Si porque lo encuentras en cualquier tienda
Beneficio económico.
No, porque gasta dinero innecesariamente.
Fiabilidad.
No, porque no sabemos que contiene.
Moralmente aceptables.
Si y no
Socialicen el resultado con el resto de sus compañeros y elaboren cinco recomendaciones para modificar los sistemas tecnológicos que dan origen a este tipo de productos.

Recomendaciones:

1. Consumo de casa
2. Evitar consumir alimentos contaminantes.
3. Consumir producto nacional.
4. Aplicar las 3R
5. Apoyar a productos que ayuden al ambiente ocupación de energías limpias.